Обсудить статью в дискуссионном клубе 
Имитационный тупик инновационного развития. Славянский привет Америке
Владимир Дергачев
Если судить по публикациям в СМИ или телевизионным передачам, предметом неописуемой гордости России и Украины являются роскошные яхты и дворцы олигархов, политиков, бандитов и выдающихся деятелей шоу-бизнеса. На этом фоне неприлично напоминать о мизерном финансировании науки и образования. Бюджетное и внебюджетное финансирование Российской академии наук со штатом в 100 тыс. сотрудников составило в 2011 году 90 млрд. руб. или примерно $3 млрд. в год, что в 4,7 раз меньше благотворительного фонда Стэндфордского университета (США). Объем финансирования Национальной академии наук Украины — 2,15 млрд. гривен или $270 млн., то есть в 52 раза меньше. Российская и украинская власть последовательно проводит политику сокращения финансирования гражданской науки. В 2013/14 гг. предусмотрено сокращение расходов на российскую науку на 13 %. Вместе с тем будут тратить на инновационную инфраструктуру «Сколково», которое оппоненты называют Нью-Васюками, в три раза больше, чем на все российские технопарки.
Информация для размышления. В России и на Украине успешно сформировалась «элита в законе». У власти нет денег на медицину, образование, науку и армии. Но это не означает, что власть не заботится о приближенных. Частная армия телохранителей и охранных фирм в России насчитывает 1 млн., а в бедной Украине — 300 тыс. штыков, что в 1,5 раза превышает численность армии, а в ближайшем будущем разрыв увеличится в три раза. Эти военизированные формирования, призванные защитить «элиту в законе» от народа, не испытывают нужды в финансировании.
Из постсоветских государств только Россия и самостийная Украина смогли бросить вызов США и с полным правом могут послать большой привет американской науке и образованию. По числу университетов они не только догнали, но и перегнали Америку. Разве могли мечтать советские люди, что по пришествию управляемой демократии мечты коммунистов – догнать и перегнать Америку по надоям молока на душу населения — будут иметь на фоне современных «достижений» бледный вид?
О «важности» образования и науки в Украине свидетельствует создание объединённого министерства образования и науки, молодежи и спорта. По объему финансирования науки Украина занимает одно из последних мест в Европе. При этом отмечается прогрессирующее сокращение доли ассигнований на науку, хотя «Закон о науке» предусматривал увеличение расходов к 2010 г. до 4 %. Важнейшим из наук и искусств является футбол, а на культуру выделяют меньше, чем на содержание тюрем. Из-за закрытия многочисленных отраслевых НИИ и КБ остались без работы высококвалифицированные ученые, конструкторы и инженеры. Всего насчитывается свыше 110 тыс. кандидатов и докторов наук, из них немногим более 20 тыс. работает по специальности. Повышение оплаты труда в академической науке осуществляется за счет неизменного фонда заработной платы и в реальности означает сокращение. Профессор, доктор наук получает столько, сколько военнослужащий-контрактник срочно службы на сержантской должности в России.
Информация для размышления. В ОАЭ с коренным населением в 1 млн. человек семнадцать министерств, в том числе Министерство высшего образования и научных исследований, а так же Министерство образования. Государственное финансирование их деятельности в расчете на одного ученого, педагога, студента и школьника в сотни раз выше, чем в России и на Украине.
В Национальной академии наук Украины трудится 43,3 тыс. человек, в том числе 19, 8 тыс. научных работников из них 2,6 тыс. докторов наук и 8 тыс. кандидатов (2011). В составе Академии 182 академика и 343 члена-корреспондента. В русской Википедии в статье «Национальная академия наук Украины» со ссылкой на один из самых авторитетный в мире международных научных журналов «Nature» (Природа), названным Журналом № 1 Столетия деятельность НАНУ охарактеризована как «грандиозная машина воинственного старческого маразма». Коррумпированная Академия боится зарубежной научной конкуренции и часто блокирует участие Украины в международных исследовательских программах. А иногда при обсуждении сотрудничества члены академии вымогают взятки. Сверхпрестарелый авторитарный Президиум блокирует интеграцию украинской науки в мировую и способствует «утечки мозгов» за границу.
Автор по наивности думал, что Президиум НАНУ возмутится таким «поклепом» на украинскую академическую науку. Однако аргументированного опровержения в Википедию и «Nature» не поступило. Вероятно, возникли трудности перевода и отсутствия в английском языке соответствующих терминов. Как объяснить на английском, что такое самостийный ученый-мародер, уличенный в лучшем случае в плагиате, а в худшем – купивший ученые степени и звания.
Местные оппоненты «достижений» науки отмечают, что как поганки после дождя на каждом углу выросли «самостийные» научные школы на «самостийном» информационном мусоре. При этом индекс цитирования большинства «выдающихся» ученых-гуманитариев приближается к абсолютному нулю. Из наук наибольшего развития получила не современная гуманитарная мысль, а дисциплины, облаживающие власть (политтехнологии и прикладная социология). Наибольшего расцвета в самостийной Украине достигло голодомороведение, но в последнее время в связи со сменой власти голодомороведы оказались в опале.
В высшей школе и науке сформировался криминальный рынок с подпольными цехами по написанию «мыльных» диссертаций, особенно в области юриспруденции и экономики. Если в Германии только несколько процентов диссертаций защищается за взятки, то на Украине они абсолютно доминируют. В результате по числу купленных дипломов о высшем образовании, кандидатов и докторов наук Украина вышла в лидеры среди стран СНГ на душу населения. На Хуторах украинской науки создан своеобразный бизнес — издание научных трудов за счет авторов. Издаются без элементарной редакции и рецензирования научные «кирпичи» весом в килограмм, тиражом 100-300 экземпляров, которые содержат преимущественно информационный мусор и не поступают в научный оборот.
В Европе типичны случаи, что за плагиат приходится распрощаться с политической карьерой. Лишился должности министр обороны Германии. Президент Венгрии так же стал жертвой плагиата. В России и на Украине у высокопоставленных политиков и чиновников, купивших ученые звания и дипломы, плагиат является своеобразным знаком доблести. И действительно, кто имеет право «из-за бугра» указывать, могут ли они воровать интеллектуальный продукт, например, у американского ученого или нет?
После распада СССР с финансовыми трудностями столкнулись бывшие советские университеты и академические институты. Университеты, финансируемые государством на 30 - 40 %, превратились в малины для «бизнеса» на государственных ресурсах. Многие учреждения высшего образовании и науки обладали существенными земельными участками, выделенными советской властью для их развития. Эта земля была в основном разворована за взятки ректорам и директорам. В результате даже на зависть «ворам в законе» появились их богатые виллы, фазенды и дворцы. А университеты и академически институты лишились территорий для инновационного развития. Абсолютное большинство руководителей — «модернизаторов» оказалось безнаказанным. За исключением тех, кто из-за жлобства не поделился «справедливо» с чиновниками из министерств или руководства академий.
В 90-е годы прошла волна переименований местных педагогических и других вузов в университеты. Однако это на качество образования не сказалось. Важным сегментом рынка высшего образования России и Украины стала продажа дипломов. Американские законы позволяют любой организации называться колледжем или университетом и выдавать неаккредитованный диплом за деньги. Но использование этого «диплома» для получения работы в Америке рассматривается как подлог и мошенничество.
Чтобы не надрывать пупок от усердия на поприще высшего образования, некоторые российские и украинские политики и бандиты купили неаккредитованные американские дипломы. Но этот процесс все же утомителен и требует материальных издержек. Поэтому для успешной политической карьеры на самостийной Украине можно просто соврать, что ты профессор американского университета и стать демократическим министром юстиции, без юридического образования. Можно, как и в Америке, дипломы о высшем образовании и ученые степени, купить. В России и на Украине они продаются на каждом углу академической или университетской науки. Если их обладателей судить, как в Америке за мошенничество, то число «патриотов» во власти резко сократиться и «рулить» Россией и Украиной будет некому.
В Украине функционирует свыше 900 вузов, в том числе 350 университетов, включая 300 юридических факультетов (больше, чем в США). Объем бюджетного финансирования высшего образования в Украине меньше кафедры Стэндфордского университета. Украинских вузов, несмотря на их многочисленность, нет в мировых рейтингах университетов или они находятся во второй тысячи. За рубежом ежегодно обучается свыше 25 тыс. украинских студентов, в основном в Германии (7,6 тыс.), России (6,8 тыс.) и США (2 тыс.).
Некачественной образование стало одной из причин снижения рейтинга Украины в программе ООН по развитию человека. Многие зарубежные страны не признают украинские дипломы из-за снижения качества образования. В частности, Министерство здравоохранения Саудовской Аравии не признает дипломы, выданные (проданные) медицинскими университетами самостийной Украины своим и иностранным гражданам.
В Европейском Союзе реализуется с переменным успехом Болонское соглашение с целью создания единого европейского пространства высшего образования и преодоления отставания от американских университетов. В России и на Украине широкое распространение получила пародия на Болонский процесс, который вначале был встречен без энтузиазма. Но когда выяснилось, что можно вместо одного диплома продавать два – бакалавра и магистра, коррупционный процесс в высшей школе пошел веселее. Имитация Болонского процесса при низкой оплате труда преподавателей ведет к деградации высшего образования.
В 2008 году из 932 тыс. выпускников украинских вузов только 19,5 % получили направление на работу. В 2010 году было подготовлено 420 тыс. человек с высшим, но преимущественно низким качеством образованием. Украинский рынок труда перенасыщен юристами, экономистами, бухгалтерами и менеджерами с низким качеством высшего образования. Перепроизводство юристов на Украине составило по данным Министерства науки образования 400%, работу по специальности находит лишь один из двенадцати. И одновременно наблюдается дефицит этих же профессий с высоким профессиональным уровнем и специалистов с техническим образованием. Средний возраст работающих инженеров превышает 55 лет.
В Российской Федерации сетуют, что методика мировых рейтингов вузов в наибольшей степени учитывает специфику западных университетов, которые одновременно являются научно-исследовательскими центрами. А, как известно, российская наука сосредоточена в Российской академии наук и отраслевых академиях. И Нобелевский комитет по научным премиям является продуктом Запада. Но сегодня очевидно и без рейтингов, что идет процесс деградации высшего образования и науки в России и других постсоветских странах. Хотя Россия по инерции сохранила часть своего научного и образовательного потенциала.
При советской власти факультеты естественнонаучного профиля (физический, механико-математический, геологический, географический и др.) Московский университет им. Ломоносова относились к лучшим в мире. В демократической России МГУ, как заявляет ректор, гордится высоким уровнем учебных программ, востребованностью выпускников в ведущих научных центрах мира. Супер вычислительный комплекс университета по быстродействию занимает 2-е место в мире, МГУ запускает спутники для изучения космического пространства. Несмотря на это, главный российский университет выбыл, например, из Топ-100 мировых рейтингов. И ректор МГУ справедливо выступает за создание международного рейтинга, учитывающего специфику высшего образования в России. Действительно, если будет добавлен показатель степени коррумпированности, то не только МГУ, но и другие российские, украинские вузы вошли бы в число мировых лидеров. По крайней мере, как писали СМИ, Московскому университету принадлежит рекорд рядовой одноразовой взятки (свыше 30 тыс. евро).
В последнее время наряду с традиционными методиками университетских рейтингов появился рейтинг Webometrics, который оценивает активность университетов по числу обращений к их электронным ресурсам. Пока в Топ-100 российские и украинские университеты не обнаружены.
В глобальном Отчёте о развитии информационных технологий (2012), опубликованным Всемирным Экономическим Форумом Китай занимает 51, Россия – 56, а Украина — 75 место. Беспочвенны рассуждения о создании производства компьютеров или программного продукта (повторении индийского «чуда»). В Индии законченные программные продукты выпускаются в основном под брэндами американских фирм. Простые блоки программ, требующие большого количества человеко-часов, передаются на оффшорное программирование в Индию и страны Юго-Восточной Азии.
В России, Украине и других постсоветских странах ресурс профессионалов из советского прошлого исчерпан. Пришло новое поколение «эффективных» менеджеров с низким качеством высшего образования и купленными дипломами и учеными степенями. Кризис профессионализма ставит крест на непрекращающихся пустопорожних разговорах о модернизации. При существующей государственной политике в отношении науки и образования, при сложившихся теневых социальных отношениях, доминировании «бизнеса» на государственных ресурсах, низкой оплаты труда ученых и педагогов, являются несостоятельными разговоры о необходимости смены инерционного развития на инновационное развитие. При высокой норме прибыли физических лиц и корпоративных группировок, получившие преференции за лояльность и «материальную помощь» властям, отсутствует социальный и экономический фундамент для инновационного пути развития. Поэтому бесконечные разговоры о модернизации является бредом сивой кобылы.
Правящие организованные партийные группировки по определению не могут консолидировать общество на фундаменте разума и силы моральной, которой должна быть наполнена национальная идея. Чтобы появилось желание и решимость у народа жить и умереть за неё.
Вместо эпилога
О настоящем и будущем России
Вот журавли летят полоской алой
Куда-то там встревоженно маня
И в их строю есть промежуток малый
Возможно это место для меня
Чтобы лететь, лететь к последней цели
И только там опомниться вдали:
Куда ж мы это к черту залетели?
Какие ж это к черту журавли?!
Дмитрий Пригов
